做筆記，聽起來很普通的一件事。

誰還不會？

打開手機(jī)APP，隨時隨地都能記錄點什么，放備忘錄也行，發(fā)到網(wǎng)上也可以，每天像看電影一樣，根本沒什么懸念。

但是，做這么多年筆記，的確有很多故事可以分享。

01

很多年前，寫東西要坐在電腦前才能寫；這兩年不同，大多數(shù)在第一現(xiàn)場開始記錄。什么是第一現(xiàn)場呢？

比如說：

參加一個活動，某個嘉賓講的觀點特別棒，馬上打開備忘錄，把它記下來；早餐跑步、跟朋友吃飯時，突然得到一句有啟發(fā)的話，停下來，記錄一下。

所以，第一現(xiàn)場是直接體驗或遇到事情的地方，能立即捕捉和記錄下感受和想法的時刻；這么做，可以讓記錄更生動、更真實，抓住那一閃而過的靈感。

沒過多久我發(fā)現(xiàn)一個問題：靈感碎片化，一句話啟發(fā)很多，令人印象深刻，回頭再看時往往難以應(yīng)用，只剩下深刻的印象。

就像那句“我思故我在”，說出來的一刻，觸發(fā)很多情緒，感覺“哇，好有道理”；但到第二天再看時，發(fā)現(xiàn)只記得“道理”部分，其他都模糊了。

怎么辦？解決方案是進(jìn)行兩次筆記記錄：

第一次筆記：目的是捕捉靈感。快速記錄，抓住那些突然閃現(xiàn)的想法或信息。

第二次筆記：重新審視和整理第一次的筆記，建立它們之間的聯(lián)系，使筆記不僅僅是孤立的信息片段，而是相互關(guān)聯(lián)的知識網(wǎng)絡(luò)。

聽起來，挺簡單，實際要付出很大的努力。特別是第一次刻意練習(xí)時，我會感到不習(xí)慣，甚至覺得沒必要花時間去做。

很多人都有這樣一個誤解：只要把信息記下來，隨時都能找到，就不需要再處理了。

這是一種自我欺騙的做法，把信息記錄在筆記工具里，并不代表信息已經(jīng)被有效地吸收或整理了；如果不對信息進(jìn)行有效的整理，它們不會帶來任何價值，反而可能會造成干擾和負(fù)擔(dān)。

該怎么辦呢？

我設(shè)立了一個“中轉(zhuǎn)站”。所有臨時筆記先放在這個中轉(zhuǎn)站里。不那么忙時去看看，對筆記進(jìn)行必要的整理。

這個過程不僅幫助我回顧了筆記，還為后面更深入的處理和應(yīng)用打下了基礎(chǔ)，確保筆記能在知識體系中發(fā)揮最大的作用。

舉個例子：

最開始，我在筆記軟件里寫下“我思故我在”這句話，我以為“我”就是我們?nèi)粘Ｕf的個人。

有一天，讀了《The Great Conversation》這本書，發(fā)現(xiàn)笛卡爾說的“我”指一個純粹的、毋庸置疑的意識體，就是所謂的“thinking thing”。

我馬上打開筆記軟件，更新筆記。補(bǔ)充說明了，笛卡爾的這句話不僅是他哲學(xué)思想的核心，還標(biāo)志著現(xiàn)代哲學(xué)的開端。他的“我”指一個能夠思考、質(zhì)疑、認(rèn)識和意識到自己存在的實體。

之后，每次看到關(guān)于“我思故我在”的討論，都會添加新的內(nèi)容到筆記里；隨著時間，這句話周圍的文本越來越多，筆記也跟著變化，從最初的一句話，逐漸變成了一篇1000字的小文章。

因此，我得出一個結(jié)論：筆記最開始是原子化的。

原子化（atom-ized）概念，可以追溯到古希臘時期；大約在1803年，科學(xué)家約翰·道爾頓提出一個想法：世界由很多小粒子組成，粒子通過不同排列和組合，形成了我們看到的一切。

臨時想法，一開始像小樹苗，經(jīng)過培育才能生根發(fā)芽。

后來我在處理工作和培養(yǎng)日常習(xí)慣時，也會用這種方法，它可以看作是建立正向反饋循環(huán)的一種很好的方式，阻力小，啟動快，給人一種很強(qiáng)的操作感。你試試看？

02

然而，好景不長，我也被信息所危害過。很久以前，我聽過這句話：一個人的認(rèn)知，來源于接觸的內(nèi)容以及所讀的書籍；換言之，你閱讀什么，就會成為什么。

這沒什么毛病，不過，這句話迫使我會更新信息來源。

比如：

如果某個交流群里沒有新內(nèi)容，我就會退出，以免浪費太多時間，我還會經(jīng)常瀏覽不同的網(wǎng)站、使用不同的應(yīng)用、閱讀各種類型的書。

所以，要提升自己的認(rèn)知，一定要不斷閱讀優(yōu)質(zhì)、經(jīng)典的內(nèi)容。但新問題很快就來了，看看這個數(shù)字：人類知識量在快速增長，20世紀(jì)初，每10年翻一番；到20世紀(jì)70年代，每5年翻一番；而最近10年，知識量每3年就翻一番。

知識太多，看不完記不完，怎么辦？我意識到，筆記有兩種類型：

主動的

被動的

主動好理解，即發(fā)現(xiàn)一個問題，把它記錄下來。被動，不同了；有什么不同呢？來看看：

一個朋友，喜歡記錄每天夢境，早晨起來，把夢寫出來，作為工作靈感；還有人依靠備忘錄、待辦事項和日歷互相聯(lián)動來管理時間。

也有人記錄每天身體數(shù)據(jù)，用來做體檢數(shù)據(jù)；還有人關(guān)注財務(wù)健康，方便日常檢查開支情況；也有人喜歡創(chuàng)建和分享歌單、電影列表、讀書清單。

這還不算啥。

還有更變態(tài)的，你只要一接觸工作，各種項目進(jìn)度管理和跟蹤、會議記錄、打卡記錄、日報周報月報、加班記錄、報銷記錄、復(fù)盤記錄……都要沉淀做筆記。

我們還會給它找個理由叫：為了提高信息效率，確保項目透明，并幫助大家做溝通協(xié)調(diào)。每次我都在想，古時候，沒有這些大家怎么經(jīng)營公司的？

除此外，很多人把照片當(dāng)筆記，不信，你看看手機(jī)相冊，截屏信息也占了很大一部分；所以，這些加起來，幾乎等同于一些人的全部生活記錄。

后來我突然明白，主動記錄和被動記錄的界限模糊了。

自從智能手機(jī)普及以后，身邊的人對突然降低的拍攝門檻很興奮，比如：在網(wǎng)紅店前打卡、餐前“手機(jī)先吃”、與藝術(shù)作品合影，甚至使用無人機(jī)自拍，都變得非常普遍。

支付軟件，提供了非常人性化的轉(zhuǎn)賬記錄，總結(jié)、查閱功能；人們依賴手環(huán)、智能手表記錄越來越多的行動數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)同步到各種設(shè)備上。

我們的瀏覽、消費和言論記錄，影響著信用分；公司中，設(shè)備通過局域網(wǎng)、網(wǎng)盤、云和NAS持續(xù)備份和分享信息；賽博空間里有億萬爬蟲在抓取、記錄和再造信息……

天吶，擁有記錄好比給大腦提供一個外接「網(wǎng)盤」，每天干的工作都在記東西，看似好，實際上，我們處在一個信息的積極記錄者和被動消費者的時代。

這種混合方式，加劇對信息的依賴，也限制處理復(fù)雜問題的能力，因為我們越來越依賴外部存儲來“記憶”和解決問題。

因此，原來我們想記錄的筆記，都不是真正想記的。

換言之，有一些信息是被動給予的，我們并沒有主動選擇要記住它們，而是因為它們不斷出現(xiàn)在生活、工作中，不得不去處理。

03

我繼續(xù)探索：到底什么是筆記？筆記是一張小便簽，也可能是你在便簽上多年的涂鴉。它可以是一個簡單的想法，也可以是一個龐大的思想庫。

無論記錄某人的信息，還是記錄月亮的位置，筆記的內(nèi)容幾乎只受到我們想象力的限制。可以說，筆記是一個思想的容器。

不過，這聽起來有點太寬泛了。如果說筆記是“任何思想的容器”，那互聯(lián)網(wǎng)上的筆記數(shù)量可能是任何人一生中能閱讀的量的千倍。

看來，我們要把“筆記”定義細(xì)化，讓它更實用。對你我而言，當(dāng)我提到筆記時，我指那些“對我有用的思想容器”。

什么意思呢？

所謂“有用”，就是能有效地滿足某種需求、目的或目標(biāo)的東西。也就是說，筆記本質(zhì)是為目標(biāo)服務(wù)，我們得有明確目標(biāo)，比如幫助記憶或激發(fā)創(chuàng)新。

有了明確的目標(biāo)，這意味著整個互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容都不那么重要了。這是一種解脫，因為我們不必被所有信息壓倒。重要的是，親手記錄和制作的、真正對我有用的筆記。

請注意，我想表達(dá)的是：筆記是對制作它的人來說有意義的思想容器。

這里有點主觀思想，也就說，在最好的時候，我們的筆記是寶藏；在最壞的時候，它是混亂的、充滿干擾的，甚至從未真正閱讀過的思想集合。

實際上，這些筆記成了靜態(tài)噪音，分散了我們的注意力，讓我們氣餒，不愿花時間去處理，變成更有意義的筆記。

為什么呢？

有時候，那些看起來“無用”的東西，其實是最有用的。

這不是我提出的。是美國普林斯頓高等研究院的首任院長弗來克斯納在《哈潑斯雜志》上發(fā)表了一篇文章，題目是“The Usefulness of Useless Knowledge”。

當(dāng)中提到一個例子?？逻_(dá)公司的創(chuàng)始人，原本覺得馬可尼發(fā)明的無線電收音機(jī)特別有用，但其實，麥克斯韋爾的電磁理論和赫茲的電磁波實驗才是更關(guān)鍵的。

這些理論和實驗當(dāng)時看起來可能“無用”，正是它們奠定了后來發(fā)明的基礎(chǔ)。沒有這些理論，馬可尼的發(fā)明就不會出現(xiàn)。

喬布斯也比較典型。

他在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上分享自己的經(jīng)歷。大學(xué)一年級的時候輟學(xué)，但他沒離開學(xué)校，而是選擇一些自己感興趣的課程，包括一門美術(shù)字課。

當(dāng)時，這門課看起來完全沒什么用，但是，10年后，當(dāng)在設(shè)計蘋果電腦的可變字體時，這門課的影響就顯現(xiàn)出來；喬布斯說，如果當(dāng)年沒有上那門課，蘋果電腦就不會有那么漂亮的字體。

因此，筆記到底是什么？我們思考和創(chuàng)造的一個容器。

04

如果你能理解這句話，也就理解了收藏家的謬誤。

那么多人囤積信息，他們害怕丟掉信息流中的任何一點點，結(jié)果，從沒真正去深入理解信息，只是機(jī)械地存放在筆記軟件里。

囤積者，不能深入解釋他們遇到的思想，雖然在反復(fù)查看這些信息，但這樣的價值很扭曲，他們只選擇了表面上的獎勵，缺少了思考本身的快樂。

一個簡單的例子：

如果曾經(jīng)讀過一些對你意義重大的書，現(xiàn)在覺得自己沒什么可展示的，或者，發(fā)現(xiàn)自己多年積累的知識，已經(jīng)忘記，或沒能隨著時間增加它們的價值，那很可能只是在記錄筆記，而沒有真正地去創(chuàng)造筆記。

就像豬八戒吃人參果一樣，一口一個，沒有消化。

這里給你一個測試：回頭看看兩到三年前的筆記，你有沒有繼續(xù)成長，這些內(nèi)容，與現(xiàn)在的想法、經(jīng)驗建立了多少聯(lián)系？

如果答案是否定的，或覺得我在說外語，那么，你今天肯定沒有收益，因為之前所做的筆記，并沒有滋養(yǎng)現(xiàn)在的靈魂，也沒有在未來長期增值。

所以，做筆記真正的意義是什么呢？

它是幫一個人把不會說出口、不容易直接解釋的知識（我們叫它隱性知識）變成可以看得見、摸得著的形式（顯性知識），然后，把這些具體的知識組織起來，建立一套自己的知識管理系統(tǒng)。

舉個通俗的例子：

一個人，銷售工作做10年，最后留下的隱形知識基本在公司，如果他把個人隱形經(jīng)驗，提煉成顯性知識，并儲備下來，建立一套圍繞某套問題的解決方法論，那他無疑是成功的，完全可以脫離公司的。

聽起來挺簡單，其實這背后涉及到很深的認(rèn)知過程。

有人說過，“知識不僅僅是信息，學(xué)習(xí)不僅僅是記憶”，實際上，學(xué)習(xí)和記憶是分不開的。

記憶是所有智力活動的基礎(chǔ)，不管是人還是機(jī)器，都離不開記憶來存儲和處理信息；我們利用長期記憶來保存和回顧過去的信息，這讓我們能在需要的時候調(diào)用這些知識來解決問題或者表達(dá)觀點。

比如說：

我們需要用學(xué)校學(xué)到的知識，來解決工作中的問題，或者在寫作時，回顧過去的思考。學(xué)習(xí)核心，是把信息轉(zhuǎn)化為長期記憶，而運用知識，則涉及從長期記憶中提取信息。

但你知道嗎？

記憶有時不可靠，大家經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己難以回憶起，以前學(xué)過的東西，這不僅是因為忘記了，更多是因為沒有有效地從記憶中，提取所需的信息。

那么，這時候，提取線索就顯得非常重要，它們就像幫助我們“從高處取物”的“椅子”。線索可以是任何事物或信息，比如一個物體、一個場景，甚至是一句話，都能觸發(fā)和特定記憶相關(guān)的聯(lián)想。

所以，筆記像存放思考的大箱子。

一，有了它，哪怕是10年后再翻開，你也能找到當(dāng)時的想法和靈感。也就是說，筆記幫我們保留了過去的寶貴思考。

二，筆記能把過去和現(xiàn)在連起來，幫我們更深入、更廣泛地理解知識；就像把點點滴滴串聯(lián)起來，讓個人知識更加豐滿。

但最厲害的一點是，它是個行動的觸發(fā)器，當(dāng)回頭看筆記時，找到新的行動點或解決問題的方法，這實際上又推動了我們把知識變成行動的過程。

顯然，筆記是一種“遞增學(xué)習(xí)”（Incremental Learning）的過程，一步一步不斷累積，不斷進(jìn)步，不斷涌現(xiàn)的過程。

總結(jié)

筆記，要聚沙成塔。

每個想法應(yīng)該像“夜空中最亮的星”，應(yīng)該想想怎么把星星串起來，記住，重要的是，形成一條屬于自己的星，而不是簡單地模仿別人的光芒。